高职院校军事理论课的魅力浅析--以辽宁金融职业学院为例     

李金颖 《科教文汇》2015,(20)

普通高等学校军事课教学大纲规定军事理论课教学时数为36学时,学生在学习中没有压力,而且教学中采用高职高专规划教材也对军事理论教学起了很大的作用。把理论课讲活、不枯燥,激发学生的学习积极性。各院校也给军事理论课很大的支持。新生军训之后,教官的军人作风使大学生充满了对军事的向往,任课教师的人格魅力也让学生热衷军事理论课的学习。军事理论课在高职院校还是很受欢迎的。  相似文献   

军队院校政治理论课堂教学中教员倾听行为探析     

毛莉 《科教文汇》2015,(22)

教员倾听对促进军队院校政治理论课教学观念及方法模式的转变具有重大理论和现实意义,但教员在课堂教学倾听过程中仍存在误区。本文通过归纳分析现阶段政治理论课堂教学中教员倾听暴露出的问题,对教员有效运用倾听提出策略。  相似文献   

我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向     

张正民  陈宁 《北京体育大学学报》2015,38(12):88-94

摘要：学校体育发展方式是学校体育发展的思维和行为方式的总和,是各种发展要素的不同组合设计和制度安排。不同的历史发展时期,对应着不同的发展方式,学校体育发展方式转变是促进学校体育良性运行的最根本要求。本研究运用文献资料法、问卷访谈法,根据我国学校体育发展的现状,分别从教育优先发展、建设体育强国、学校体育内部需求和外部制度环境等方面论述了我国学校体育发展方式转变的现实诉求。研究表明,学校体育发展方式转变的理论导向包括：转变形式上有渐进式和突变式;转变类型上需要从外延型向内涵型转变、从单一封闭型向多元开放型转变、从政策强迫型向内部自发型转变、从区域差异型向全面公平可持续型转变;转变的内容包括思想理念目标优化、资源配置目标优化、组织结构目标优化、制度安排目标优化;总体上要加强环境与资源集聚整合效应。只有学校体育发展方式转变的顺利实现,我国学校体育才能良性发展,才能促进教育事业和体育事业的全面、协调和可持续发展。  相似文献   

涞源县明长城的军事防御     

何圳泳 《保定学院学报》2015,(5):118-124

保定自古以来便是兵家必争之地,涞源县的飞狐古道和蒲阴陉自古更是重要的军事战略要道.涞源县地区的军事防御是在明朝北部边疆防线不断南移、内缩的整体形势下,随着历史的发展呈现出前后不同的发展特点——由嘉靖年间的"守在关隘与堡城"到隆庆、万历年间的"守在边墙与互市".涞源县明长城在明代后期发挥着防卫京师的重要作用,并历经嘉隆万三朝经营,逐步形成一整套完整、系统的军事防御体系.  相似文献   

长拳与太极拳对大学生体质影响对比研究     

阮孝欣  程馨  张静丽 《搏击·武术科学》2015,(7)

近年来,中国大学生体质的逐渐下降,已经成了大家普遍关注的问题,提高大学生身体素质已迫在眉睫。文章运用实验法、对比分析法对长拳和太极拳对大学生体质的影响进行比对,将受试学生分成四组,进行不同内容的教学,实验结果得出：长拳和太极拳对大学生的体质都有干预作用。太极拳在对大学生呼吸系统的影响比长拳更显著;对大学生身体素质影响方面长拳的干预作用要优于太极拳。  相似文献   

高校军事理论课授课现状及对策--以贵州省高校为例     

聂太广  张战军 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)

当前军事理论课教学授课时间安排不合理、教师队伍素质参差不齐、考勤不严格、考试不规范等问题,针对这些问题,国家在出台一些相应的法律、法规的基础上提高任课教师的教学质量、选取教材和制定教法、制定合理的考试制度。  相似文献   

院校任职教育与部队训练有机衔接探究     

汪新林  荣祥胜 《高等教育研究学报》2011,34(2):14-16

从分析当前院校任职教育与部队训练有机衔接存在的主要矛盾出发,指出了两者衔接的基本要求,着眼在明确任务分工、完善运行机制、整体优化内容、整合教学资源等方面,论述了院校任职教育与部队训练有机衔接的基本对策。  相似文献   

军事遥感概论课程建设探索与实践     

陈天泽  粟毅  匡纲要 《高等教育研究学报》2011,34(2):67-68

受战场侦察监视需求的牵引和军事遥感技术飞速发展的推动,军事遥感概论课程建设与教学改革在各高等军事院校相关专业备受关注和重视。本文首先分析了军事遥感课程的特点和现有军事遥感概论课程建设的不足,并联系实际,针对军事类电子与信息专业,在课程体系、教材建设、教学内容、教学方法、网络课程等环节中设计课程建设与教学改革方案,丰富了教学内容,开阔了学生视野,提高了课堂的教学效果,增强了学生的专业素养。  相似文献   

比较军事教育：使命、建设、发展——全军“比较军事教育学术研讨会”综述     

卢绍华  林子涵 《高等教育研究学报》2011,34(2):26-30

世界新军事变革与中国现代化军队建设,使得中国军校必须有国际视野并参与国际竞争,中国军事教育面临着一些挑战需要去研究、去探索。全军首届＂比较军事教育学术研讨会＂,主要围绕比较军事教育的产生与发展、比较军事教育的学科建设、比较军事教育的研究方法、外军军事教育问题比较研究等重大课题展开了深入研讨。  相似文献   

比较军事教育的历史、现状及未来展望     

扈欣华  陈安平  沈艺 《高等教育研究学报》2011,34(2):34-36

比较军事教育的核心目的是教育借鉴,改善本国军事教育。分析了比较军事教育的主要特征,阐述了我国比较军事教育的历史沿革、发展现状,针对当前存在的主要问题对未来比较军事教育发展提出了思考。  相似文献